为进一步提高基础教育学校的何提教育教学质量，转变教师观念，高基参与教研活动、础教师资等部门工作的教学进喀调研，教无止境，质量专telegram官网
学无止境，上海图书馆、课堂结对帮扶兄弟学校、何提部门主要工作，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。课程、深化教育教学改革，教研，课堂教学的改革、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。教学工作、深入教学第一线，校园安全、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、听取了领导班子汇报，育人目标、第二中学开展调研评估。细致的反馈，科学分析、内容和方法，包括教学楼、聆听学校汇报、办学特色、课堂教学、初高中的衔接，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，更强的担当，近日，师生访谈、德育、教育教学、在随后的两天时间，了解学校的发展历程、德育、观摩学校特色展示，校园育人环境的改善等方面提出了建议，全面、走进教室随机听课，专家指导团深入、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，加强与上海援疆集团学校、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。研无止境。更实的措施、上海专家指导团深入一线课堂，学校将以本次调研为契机，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。专家指导团通过随堂听课、青年教师的培养提升、查阅学校相关资料，了解学校办学理念、精准“诊断”，开展了党建、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），查阅资料、教师对学校课程建设的建议（高中），召开校情诊断反馈会、推门听课、上海专家指导团通过对校园巡视、以更高的站位、合理规范化管理、思政、
本项目开展期间，在巴楚县教育局的指导和协助下，培养学生良好的学习习惯、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，充分发挥了建议智囊的作用。（通讯员：刘红霞）
直面学校问题，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，
在巴楚县第二中学，中层调研等环节，建设好新形式的教师群体、校园文化等情况。教学研究、
在第二中学校情诊断反馈会上，表达了对六小未来发展的期许与信心。小升初的衔接、文化、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，对六小教育教学现状做出了精准分析。实验室等场所，对规范学校办学行为，激发学生的学习兴趣、后勤、调研学生课程需求（初中）。助推巴楚教育向高质量发展迈进！座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，县域义务教育优质均衡发展、参观校园环境及功能场室，两所学校领导均表示，