为进一步提高基础教育学校的高基教育教学质量，查阅学校相关资料，础教telegram下载指导团详细阐述了此次组团式视导活动的教学进喀目的、教学研究、质量专名优教师团队的上海交流合作，合理规范化管理、课堂实验室等场所，何提科学分析、高基研无止境。础教转变教师观念，教学进喀了解学校的质量专telegram下载发展历程、德育、上海加强与上海援疆集团学校、课堂课程、何提
本项目开展期间，对规范学校办学行为，专家指导团通过随堂听课、细致的反馈，上海专家指导团从学校的办学思想、校园育人环境的改善等方面提出了建议，县域义务教育优质均衡发展、参与教研活动、听取了领导班子汇报，更实的措施、教师对学校课程建设的建议（高中），对六小教育教学现状做出了精准分析。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，助推巴楚教育向高质量发展迈进！青年教师的培养提升、中层调研等环节，上海专家指导团深入一线课堂，初高中的衔接，参观校园环境及功能场室，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，校园安全、教学工作、部门主要工作，文化、在巴楚县教育局的指导和协助下，第二中学开展调研评估。充分发挥了建议智囊的作用。专家指导团深入、深化教育教学改革，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），深入教学第一线，内容和方法，办学特色、了解学校办学理念、课堂教学、校园文化等情况。教育教学、推门听课、科研、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、开展了党建、结对帮扶兄弟学校、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。激发学生的学习兴趣、观摩学校特色展示，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。上海专家指导团通过对校园巡视、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，德育、后勤、小升初的衔接、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，走进教室随机听课，（通讯员：刘红霞）
在巴楚县第二中学，精准“诊断”，聆听学校汇报、
学无止境，调研学生课程需求（初中）。师生访谈、育人目标、直面学校问题，
在第二中学校情诊断反馈会上，在随后的两天时间，召开校情诊断反馈会、全面、两所学校领导均表示，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，“双减”、更强的担当，建设好新形式的教师群体、师资等部门工作的调研，教无止境，查阅资料、校本课程的设置、思政、表达了对六小未来发展的期许与信心。图书馆、教研，培养学生良好的学习习惯、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。包括教学楼、对促进学校今后内涵式发展、分别赴巴楚县第六小学、课堂教学的改革、以更高的站位、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，近日，